課程名稱 |
人與科技體驗學習(二) Experiential Learning in Human and Technology(II) |
開課學期 |
100-2 |
授課對象 |
醫學院 醫學系 |
授課教師 |
梁繼權 |
課號 |
Med3064 |
課程識別碼 |
401 38600 |
班次 |
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學分 |
1 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二A,B(18:25~20:10) |
上課地點 |
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備註 |
人文12討論室. 總人數上限:15人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
瞭解十六世紀以來醫學科學及醫療科技發展的進程,理解科技主導醫療所產生的衝擊,認識醫療科技造成的人文、社會問題。希望透過這個課程的設計,拓展學生視野,啟發學生思考如何善用科技成果於健康福祉,在科技與人文間取得正確的定位。 |
課程目標 |
2/21:解剖學奠基的重要人物 梁繼權
3/13:生理學奠基的重要人物(1) 吳造中
3/27:生理學奠基的重要人物(2) 陳彥元
4/10:微生物奠基的重要人物 陳彥元
4/24:醫療科技發展的重要人物(1) 黎家銘
5/8 :醫療科技的發展的重要人物(2) 黎家銘
5/22:病徵檢查發展的重要人物(1) 黎家銘
6/5 :病徵檢查發展的重要人物(2) 陳慧玲
6/12:回饋與評估 梁繼權
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課程要求 |
小組討論及體驗活動 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1.小組討論教材
2.醫學發展 財團法人國範文教基金會出版(視聽教材)
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評量方式 (僅供參考) |
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